1. Kelompok praktikan siswa kelas X, mengelompokkan tanaman pinang, palm, kurma, kelapa, lontar, dan kelapa sawit kedalam kelompok yang sama. Pengelompokan seperti ini merupakan keanekaragaman tingkat . .
A. Gen B. Spesies C. Bioma D. Biosfer E. Ekosistem
2. Ekosistem yang didominasi dengan curah hujan tinggi, pepohonan rindang dan tingi membentuk kanopi, identik dengan tumbuhan hijau, tingkat kelembaban tinggi merupakanciri-ciri ekosistem ...
A. darat, taiga C. darat, tundra E. darat, savana
B. darat, gurun D. darat, hutan hujan tropis
3. Perhatikan gambar di bawah ini!
Berdasarkan gambar tersebut, ekosistem yang didominasi dengan tumbuhan rumput dan semak belukar merupakan ekosistem . . . .
A. darat, taiga C. darat, tundra E. darat, savanna
B. darat, gurun D. darat, hutantropis
4. Perhatikan gambar di bawah ini!
Berdasarkan gambar tersebut, ekosistem yang didominasi dengan kondisi yang kering, minim air, dan didominasi tanaman kaktus merupakan ekosistem ... .
A. Darat, gurun C. darat, taiga E. darat, hutan tropis
B. darat, tundra D. darat, savanna
5. Di dalam sistem klasifikasi, Solanum tuberosum dan Solanum lycopersicum termasuk ke dalam satu takson, yaitu pada tingkat ....
A. Classis B. ordo C. familia D. genus E. species
6. Spirogyra sp. mampu melakukan fotosintesis, tetapi dalam sistem klasifikasi kingdom bukan termasuk ke dalam Plantae, melainkan Protista. Alasannya adalah . . . .
A. memiliki flagelata D. belum memiliki membran inti
B. tidak memiliki dinding sel E. hidup secara anaerobik
C. belum memiliki akar, batang, dan daun sejati
7. Nama latin kucing adalah Felix domestica. Kata domestica menunjukkan nama . . . .
A. genus B. familia C. spesies D. ordo E. varietas
8. Konsumen tingkat II pada jaring-jaring makanan berada pada tingkat trofik ...
A. II B. V C. III D. IV E. I
9. Di suatu savana ditemukan dua ekor zebra jantan yang sedang beradu untuk menguasai betina. Mereka melakukan pertarungan sengit hingga berujung kematian pada salah satu zebra. Bila dikaitkan dengan interaksi organisme, konsep utama yang dimaksud adalah . . . .
A. Predasi antarorganisme C. Simbiosis mutualisme E. Kompetisi
B. Simbiosis parasitisme D. Netral
10. Perhatikan gambar di bawah ini!
Berdasarkan gambar tersebut, organism dalam jaring-jaring makanan tersebut yang berada pada trofik II yakni . . .
A. Burung pemakan biji, laba-laba, dan mencit
B. Laba-laba, katak, dan ular
C. Serangga herbivora, mencit, dankelinci
D. Kelinci, mencit, danserangga predator
E. Mencit, katak, dan ular
11. Perhatikan gambar di bawah ini! !
Gambar tersebut adalah gambar tanaman Psidium guajava. Berdasarkan konsep ekologi, tanaman tersebut tergolong organisme autotrof dan disebut produsen. Hal ini dikarenakan tanaman tersebut . . . .
A. memiliki kloroplastida
B. dapat berfotosintesis dengan bantuan cahaya
C. mampu memproduksi makanan sendiri melalui fotosintesis dengan melibatkan klorofil dan cahaya matahari
D. mampu menghasilkan glukosa dan oksigen
E. melibatkan klorofil dalam proses pembuatan makanan
12. Jenis-jenis jamur yang hidupnya bersimbiosis dengan akar suatu tanaman adalah . . . .
A. Ektomikorhiza C. Endomikorhiza E. Mikorhiza
B. Askomikorhiza D. Rhizopoda
13. Terbentuknya askus atau kantung tempat terbentuknya askospora merupakan ciri khas fungi kelompok … .
A. Zygomycota C. Oomycota E. Ascomycota
B. Deuteromycota D. Basidiomycota
14. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) Dianggap sebagai fungi terestrial paling primitif
2) Hifa bertipe aseptat atau senositik
3) Reproduksi aseksual menghasilkan sporangiospora
4) Reproduksi seksual menghasilkan zigospora dan oospora
5) Habitat di tanah, air dan hewan
Berdasarkan pernyataan tersebut, fungi yang memiliki cirri sesuai dengan pernyataan adalah
A. Zygomycota C. Oomycota E. Ascomycota
B. Deuteromycota D. Basidiomycota
15. Basidiomycota Virus ini biasanya menginfeksi inang berupa bakteri. Saat berhasil menginfeksi, virus ini akan melakukan penetrasi yakni memasukkan materi genetik berupa DNA ke dalam tubuh bakteri. Selanjutnya, virus ini akan melakukan replikasi dan sintesis untuk membentuk anakan virus baru di dalam tubuh bakteri. Virus yang dimaksud adalah virus . . . .
A. Kompleks B. adenovirus C. polimyxovirus D. heliks E. berselubung
16. Perhatikan gambar di bawah ini!
Berdasarkan gambar tersebut morfologi bakteri yang dimaksud adalah . . . .
A. kokus
B. spiral
C. basil
D. tetrad
E. kokobasil
17. Bakteri yang berada di usus manusia dan memiliki peranan untuk membusukkan sisa pencernaan makanan adalah........
A. Acetobacterium C. Streptomyces venezuele E. Nitrosomonas
B. Lactobacillus bulgaricus D. Escherichia coli
18. Perhatikan gambar bakteri berikut!
Bagian gambar yang ditunjuk oleh nomor 1,3 dan 5 adalah..
A. Pili, Flagel dan Kapsul
B. Dinding sel, Pili dan Flagel
C. Pili, Kapsul dan Flagel
D. DNA, Kapsul dan Plasmid
E. Pili, DNA dan Flagel
19. Perhatikan gambar di bawah ini!
Berdasarkan gambar tersebut, morfologi bakteri yang dimaksud adalah … .
A. kokus
B. spiral
C. basil
D. tetrad
E. kokobasil
20. Koloni sel bakteri yang membentuk untaian batang dan ada beberapa sel yang bergandengan membentuk rantai. Bentuk koloni yang dimaksud yaitu … .
A. streptokokus B. diplobasil C. streptobasil D. stafilokokus E. tetrakokus
21. Bentuk morfologi bakteri yang berbentuk batang atau silindris adalah … .
A. spiral B. spirila C. spiroseta D. basil E. vibrio
22. Berdasarkan morfologi bakteri, yang berbentuk menyerupaai buah anggur adalah … .
A. kokus B. spiral C. stafilokokus D. tetrad E. kokobasil
23. Bentuk dasar spiral yang berbentuk bola bergandeng dua adalah … .
A. spiral B. spirila C. spiroseta D. basil E. diplokokus
24. Perhatikan pernyataan berikut ini!
Pemecahan lemak dimulai dengan hidrolisis dari trigliserid menjadi gliserol dan asam lemak. Selanjutnya, gliserol akan dimodifikasi menjadi gliseraldehid- 3- fosfat (PGAL) dan masuk tahap ke-4 dari glikolisis menjadi asam piruvat , asetil Ko-A, dan masuk Siklus Krebs.
Berdasarkan pernyataan tersebut, lemak dapat disintesis dari karbohidrat melalui Asetil Ko-A dan gliserol yang berasal dari ... .
A. PGAL B. Asam piruvat C. NADH D. Asam lemak E. FADH2
25. Perhatian reaksi kimia di bawah ini !
C6H12O6 2 C2H3OH + 2 CO2 +2 ATP
Reaksi tersebut termasuk ke dalam contoh respirasi ... .
A. Anaerob fermentasi alkohol D. Anaerob ; fermentasi asam laktat
B. Aerob ; glikolisis E. Aerob ; dekarboksilasi oksidatif
C. Aerob ; transpor elektron
26. Reaksi yang terjadi pada respirasi aerob adalah . . . .
A. Glukosa – piruvat – laktat D. 2 piruvat – asetil Ko-A – 2 CO2
B. Etanol – asam cuka – H2O E. Asam cuka – etanol – H2O
C. Glukosa – piruvat – asetaldehid – etanol
27. Implikasi bioteknologi bagi kehidupan manusia umumnya bermanfaat dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Akan tetapi, dampak negatif yang mungkin timbul adalah hilangnya plasma nutfah yang akan menyebabkan ... .
A. Keanekaragaman hayati menurun D. Punahnya organisme langka
B. Berkuranagnya bibit unggul E. Hilangnya daya dukung lingkungan
C. Biaya rehabilitas hutan meningkat
28. Berdasarkan tabel di bawah ini, yang menunjukkan hubungan yang tepat antara mikroorganisme dan peranannya adalah ...
MIKROORGANISME
PERAN
A.
Saccharomyces cerevisae
Membuat yoghurt
B.
Monilia sitophilla
Membuat tempe
C.
Rhizopus oryzae
Membuat kecap
D.
Spirulina
Penghasil protein
E.
Chlorella
Penghasil karbohidrat
29. Dampak negatif pemuliaan tanaman biji-bijian dengan cara radiasi induksi adalah ... .
A. Tidak dapat ditanam di sembarang tempat
B. Harus diusahakan pembibitan yang terkontrol
C. Tanaman mudah terserang oleh berbagai jenis hama
D. Tidak dapat berkembang biak secara vegetatif
E. Bila biji ditanam tidak berkecambah
30. Tindakan yang mungkin dilakukan manusia untuk mencegah dampak negatif dari bioteknologi adalah ... .
A. Menggunakan pestisida pekat untuk memberantas hama
B. Menghambat perkembangbiakan hama dilakukan sistem monokultur
C. Meningkatkan produksi dengan melaksanakan pemupukan dengan pupuk buatan
D. Menggunakan bibit lokal supaya tanaman lebih adaptif
E. Memanfaatkan mikroorganisme transgenik dalam pengelolaan limbah
31. Kasus-kasus berikut yang dapat diatasi melalui penerapan prinsip bioteknologi konvensional adalah ... .
A. Produksi tanaman tahan hama dan penyakit
B. Produksi kentang berkarbohidrat tinggi
C. Produksi hormon insulin bagi penderita diabetes mellitus
D. Produksi yoghurt menggunakan Lactobacillus bulgaricus
E. Pengobatan penyakit hemofilia talasemia
32. Bioteknologi dapat diterapkan untuk mengubah dan meningkatkan nilai tambah pangan, serta pembuatan sumber pangan baru dengan bantuan mikroba. Tabel di bawah ini yang TEPAT menunjukkan hubungan antara jenis mikroba dan produk bioteknologi yang dihasilkan adalah ... .
JENIS MIKROBA
PRODUK MAKANAN/ MINUMAN
A.
Acetobacter xylinum
Keju lunak
B.
Candida utilis
Tempe
C.
Rhizopus oligosporus
Protein Sel Tunggal (PST)
D.
Lactobacillus bulgaricus
Yoghurt
E.
Penicillium camemberti
Nata de coco
33. Produk yogurt dapat mengalami kegagalan. Ditandai dengan munculnya berikut, kecuali... .
A. Bercak kuning mengering C. Lapisan keruh E. Dua lapisan
B. Terdapat gumpalan putih D. Uap air
34. Hasil perbandingan kelebihan antara produk bioteknologi dan produk non bioteknologi yang PALING TEPAT adalah ... .
PRODUK BIOTEKNOLOGI
PRODUK NON BIOTEKNOLOGI
A.
Harga produk sesuai tingkat kesulitan produksi
Harga produk sesuai jumlah pesanan
B.
Mudah dibuat oleh masyarakat
Sulit diproduksi
C.
Membutuhkan proses yang rumit
Proses mudah dilaksanakan
D.
Biaya mahal
Biaya sesuai produk akhir
E.
Efisiensi waktu terkontrol
Tidak menentu
35. Perhatikan gambar di bawah ini !
Berdasarkan gambar tersebut, saat planlet terbentuk sebaiknya disimpan pada tempat yang ...
A. Kering dan sejuk D. Kering dengan suhu berkisar 250C
B. Lembab dan bercahaya E. Lembab dan sejuk
C. Terkena cahaya matahari langsung
36. Pernyataan berikut yang sesuai dengan karakteristik limbah, kecuali ... .
A. Bahan buangan manusia
B. Bahan berbahaya yang harus dimusnahkan
C. Tidak menimbulkan masalah jika dikelola dengan baik
D. Dapat membahayakan lingkungan jika jumlahnya melebihi baku mutu
E. Zat sisa hasil kegiatan manusia
37. Berikut contoh yang termasuk limbah organik adalah ... .
A. kaleng buah, nasi basi, dan kulit buah
B. sampah daun, kotoran hewan, dan kulit buah
C. sampah sayur, paku berkarat, dan kotoran hewan
D. ban bekas, kaleng ikan, dan tutup botol
E. sayur busuk, kulit buah, dan tutup botol
38. Selulosa, kertas, plastik, kaca, dan logam adalah contoh limbah padat yang diklasifikasikan secara teknis berdasarkan kelompok limbah … .
A. abu organik D. mudah busuk
B. sapuan E. anorganik dan organik tak membusuk
C. industry
39. Pencemaran sampah plastik dalam tanah selain mengurangi daya dukung juga merupakan polutan yang tak dapat diuraikan oleh mikroba tanah. Sebagai upaya penanggulangan sampah plastik dilakukan langkah berikut yakni ... .
A. Penyuluhan masyarakat agar tidak menggunakan plastik sebagai sarana kebutuhan hidupnya
B. Penelitian cara penguraian plastik dalam tanah
C. Penggantian bahan plastik sehingga dapat terurai di dalam tanah
D. Pemanfaatan limbah plastik dalam tanah
E. Pengurangan produk plastik
40. Perhatikan kasus di bawah ini !
Seorang warga yang berjalan di pinggir jalan menemukan tumpukan sampah yang cukup banyak dan menggunung. Lalu warga tersebut melakukan suatu tindakan yakni membuat lubang besar dan memasukkan sampah tersebut ke dalam lubang besar. Setelah itu, dia menimbun sampah-sampah tersebut menggunakan tanah.
Pengelolaan limbah yang sesuai dengan kasus tersebut adalah ... .
A. dumping B. recycling C. salvaging D. sanitary landfill E. composting
41. Salah satu tindakan yang tepat dalam mengatasi timbunan limbah padat organic yaitu. . . .
A. open dumping B. insinerasi C. pengomposan D. daurulang E. desinfeksi
42. Limbah yang dihasilkan di lingkungan perkantoran seperti … .
A. sampah kaleng, botol minuman, dan merkuri
B. bungkus makanan, kertas bekas, dan tisu bekas
C. sampah daun, kertas bekas, dan bungkus makanan
D. kaleng minuman, ketas bekas, dan sulfur
E. sampah daun, timbal, dan air cucian beras
43. Reaksi aerob merupakan respirasi seluler yang menggunakan oksigen sebagai substrat dengan senyawa organik kompleks untuk menghasilkan energi. Salah satu contohnya adalah makanan yang sudah dicerna dan diubah menjadi glukosa, selanjutnya akan disirkulasikan ke seluruh tubuh melalui darah dan akan bertemu dengan oksigen. Reaksi sederhana yang tepat menunjukkan pernyataan tersebut adalah . . . .
A. glukosa + oksigen karbondioksida + air
B. glukosa + O2 CO2 + air
C. C6H12O6 + O2 CO2 + H2O + ATP
D. C6H10O5 + oksigen CO + H2O + energi
E. Glukosa + O2 CO2 + H2O + ATP
44. Respirasi seluler melibatkan empat tahapan reaks metabolisme, yakni
1) Glikolisis 3) Siklus Krebs
2) Dekarboksilasi oksidatif 4) Transpor elektron
Berdasarkan keempat tahapan reaksi tersebut, urutan yang tepat sesuai terjadinya metabolisme adalah . . . .
A. 1 – 2 – 3 – 4 C. 2 – 1 – 3 – 4 E. 2 – 3 – 1 – 4
B. 3 – 2 – 1 – 4 D. 3 – 1 – 2 – 4
45. Dampak negatif pemuliaan tanaman biji-bijian dengan cara radiasi induksi adalah . . . .
A. Tidak dapat ditanam di sembarang tempat
B. Tanaman mudah terserang oleh berbagai jenis hama
C. Harus diusahakan pembibitan yang terkontrol
D. Tidak dapat berkembang biak secara vegetatif
E. Bila biji ditanam tidak berkecambah
46. Terbentuknya askus atau kantung tempat terbentuknya askospora merupakan cirri khas fungi kelompok . . . .
A. Zygomycota B. Ascomycota C. Oomycota D. Deuteromycota E. Basidiomycota
47. Enzim tertentu hanya dapat memengaruhi reaksi tertentu, tidak dapat memengaruhi reaksi lainnya. Hal ini merupakan pernyaataan ciri enzim terkait . . . .
A. kerja enzim spesifik D. kerja enzim dipengaruhi lingkungan
B. pengulangan kerja enzim E. keperluan substrat
C. kerja enzim bolak-balik
48. Reaksi antara asetil Ko-A dengan asam oksaloasetat menghasilkan asam sitrat disebut reaksi
A. Katabolisme C. Anabolisme E. Siklus krebs
B. Dekarboksilasi oksidatif D. Fermentasi
49. Jaring-jaring makana pada suatu ekosistem teridiri dari banyak organisme. Berikut urutan yang benar terkait peran organisme tersebut adalah ... .
A. Produsen – Konsumen II – Konsumen III – Konsumen I – Pengurai
B. Konsumen I – Konsumen II - Produsen – Konsumen III – Pengurai
C. Produsen – Konsumen I – Konsumen II – Konsumen III – Pengurai
D. Produsen – Konsumen I – Konsumen II – Konsumen III – Pengurai
E. Konsumen II – Konsumen III – Konsumen I – Pengurai
50. Bentuk morfologi bakteri yang berbentuk batang atau silindris adalah … .
A. spiral B. spirila C. spiroseta D. basil E. vibrio
51. Perhatikan persamaan reaksi kimia di bawah
Persamaan reaksi aerob
C6H12O6 + ..(a).. 6CO2 + 6H2O + 38 ATP. Molekul (a) adalah ....
A. 6O2 B. CO2 C. 2O2 D. H2O E. Sinar matahari
52. Perhatikan tabel hasil percobaan enzim katalase berikut!
No
Ekstrak hati dengan
Perlakuan
Gelembung Udara
1
H2O2
Suhu 37oC
++
2
H2O2
Suhu 15oC
-
3
H2O2
Suhu 60oC
-
4
H2O2
pH 3
-
5
H2O2
pH 7
++
6
H2O2
pH 12
-
Dari data percobaan enzim katalase di atas dapat disimpulkan bahwa ....
A. Pada suhu dan pH rendah enzim aktif
B. Enzim bekerja pada pH 7 dan suhu 370C
C. Kerja enzim dipengaruhi oleh pH dan suhu
D. pH dan suhu kurang berpengaruh pada kerja enzim
E. Aktivitas enzim dipengaruhi suhu, tetapi tidak dipengaruhi pH.
53. Perhatikan gambar di bawah ini:
Manakah yang merupakan bentuk bakteri Staphylococcus aureus dan Streptococcus thermophilus ...
A. a dan b
B. c dan d
C. a dan e
D. b dan d
E. d dan e
54. Jika kamu seorang ahli klasifikasi dan menemukan organisme yang memiliki ciri-ciri, termasuk organisme multiseluler, tidak dapat berfotosintesis, memperoleh makanan dengan menyerapnya dari lingkungan, sebagian habitatnya di darat, terdiri dari sel eukariotik dan memiliki dinding sel. Ke dalam kingdom manakah kamu akan mengklasifikasikan organisme tersebut?
A. Kingdom animalia C. Kingdom protista E. Kingdom plantae
B. Kingdom monera D. Kingdom fungi
55. Perhatikan tabel ciri-ciri jamur berikut ini :
Ciri
Zygomycota
Ascomycota
Basidiomycota
Struktur tubuh
Memiliki miselium bercabang banyak dan tidak bersekat
Talus yang terdiri dari miselium bersekat
Hifa bersepta dengan sambungan apit
Reproduksi aseksual
Reproduksi seksual
Spora non motil
Konjugasi, zigospora
Konidiofor
Askospora
-
Basidiospora
Perhatikan pula gambar spora jamur di bawah ini :
Manakah yang menunjukkan hubungan yang tepat antara ciri dan gambar spora jamur sesuai tingkatan taksonnya ....
A. Zygomycota – A, Ascomycota – B, Basidiomycota – C
B. Zygomycota – A, Ascomycota – C, Basiodiomycota – B
C. Zygomycota – B, Ascomycota – C, Basidiomycota – A
D. Zygomycota – B, Ascomycota – A, Basidiomycota – C
E. Zygomycota – C, Ascomycota – B, Basidiomycota - A
56. Perhatikan 3 gambar berikut ini :
Berdasarkan 3 gambar tersebut di atas, di bawah ini disajikan kondisi perubahan lingkungan dan kesehatan sebagai dampak dari peristiwa pada 3 gambar tersebut :
A. Eutrofikasi, banjir, kematian plankton
B. Global warming, hujan asam, menipisnya lapisan ozon
C. Bau yang tidak sedap, rembesan air kotor ke tanah, penyakit menular
Pasangan yang tepat untuk gambar dan dampaknya, adalah :
A. A dengan A, B dengan B, C dengan C
B. A dengan B, B dengan C, C dengan A
C. A dengan C, B dengan B, C dengan A
D. A dengan C, B dengan A, C dengan B
E. A dengan B, B dengan A, C dengan C
57. Sekelompok siswa SMK mengamati seekor cacing yang mempunyai ciri-ciri berikut :
Tubuh pipih, tidak bersilia
Memiliki bentuk tubuh oval
Panjang tubuh 3-5 cm
Pada bagian mulut meruncing
Memiliki alat penghisap kait
Hermaprodit
Berdasarkan hasil pengamatan tersebut, dapat dipastikan bahwa cacing tersebut adalah ....
A. Fasciola hepatica C. Taenia saginata E. Planaria sp
B. Ascaris lumbricoides D. Diphyllobothrium latum
58. Berikut ini adalah beberapa nama hasil pengolahan pangan.
1) Tempe
2) Tahu
3) Roti
4) Mie
5) Kecap
6) Saus tomat
Di antara hasil pengolahan pangan tersebut di atas, yang merupakan produk bioteknologi konvensional adalah
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 5
C. 4, 5, 6
D. 2, 4, 6
E. 2, 3, 4
59. Seorang siswa melakukan percobaan membuat asinan sawi Kimchi, dengan cara memfermentasi sayuran sawi dalam sebuah toples yang tertutup rapat dengan menggunakan lembaran plastik. Disertai dengan pemberian air dan garam 2,5%, setelah 3 – 5 hari kemudian, dihasilkan asinan sawi kimchi yang memiliki rasa asam dan aroma yang khas. Berdasarkan langkah kerjanya, maka siswa tersebut telah melakukan salah satu proses bioteknologi yang bersifat :
A. konvensional, karena hanya menggunakan teknologi dan peralatan yang sederhana
B. konvensional, karena biaya yang diperlukan relatif sedikit / murah
C. modern, karena kimchi merupakan makanan yang berasal dari negara korea
D. modern, karena dengan penambahan garam 2,5% akan menyebabkan perubahan DNA mikroorganisme yang digunakan
E. modern, karena proses fermentasi merupakan kegiatan yang sudah dilakukan sejak zaman dahulu dan di zaman sekarang telah mengalami perkembangan yang sangat pesat
60. Perhatikan gambar-gambar jamur di bawah ini :
Jamur yang pembentukan sporanya di dalam basidium, ditunjukkan oleh gambar ....
A. A
B. B
C. C
D. D
E. E
61. Plastik, potongn baja dan kaleg merupakan contoh bahan yang termasuk limbah.......
A. Organik
B. Anorganik
C. Limbah B3
D. Tidak bernilai ekonomis
E. Liquid waste
62. Pengolahan limbah yang berasal dari tumbuhan dapat dijadikan......
A. Biogas
B. Minyak goreng
C. Makanan
D. Minuman
E. Kompos
63. Produk-produk yang termasuk bioteknologi konvensional adalah.........
A. Tempe, yoghurt dan klon
B. Antibiotik dan kedelai transgenik
C. Wine, kedelai transgenik dan bir
D. Yoghurt, oncom dan tempe
E. Klon, wine dan antibodi monoklonal
64. Mikroorganisme yang berguna dalam pembuatan nata de coco adalah.....
A. Rhyzopus oaryzae
B. Bacillus subtilis
C. Bacillus thuringiensis
D. Acetobacter xylinum
E. Lactobacillus bulgaricus
65. Salah satu bahaya produk bioteknologi adalah....
A. Sebagai produk senjata biologi
B. Digunakan untuk memproduksi pangan dunia
C. Memecahkan minyak yang tumpah dilautan
D. Berperan dalam bioremidiasi
E. Memproduksi antibiotik dan obat-obatan
66. Bakteri yang dapat mengubah bahan anorganik menjadi bahan organik yang dibutuhkan oleh tubuh dinamakan bakteri ….
A. gram negative D. autotrof
B. aerob E. heterotrof
C. anaerob
67. Makhluk hidup yang tidak mampu membuat makanan sendiri sehingga dia mendapatkan makanan dari makhluk hidup lain atau lingkungannya yaitu ….
A. bakteri
B. autotrof
C. aerob
D. heterotrof
E. anaerob
68. Proses pernapasan bakteri yang menggunakan oksigen bebas untuk pernapasannya dilakukan oleh ….
A. bakteri gram negative
B. autotrof
C. aerob
D. heterotrof
E. anaerob
69. Proses pernapasan bakteri yang tidak memerlukan oksigen bebas untuk pernapasannya dilakukan oleh ….
A. bakteri gram negative
B. bakteri autotrof
C. bakteri aerob
D. bakteri heterotrof
E. bakteri anaerob
70. Bakteri gram positif merupakan bakteri yang masuk dalam kelompok ….
A. Monera
B. Eubacteria
C. Protista
D. Archaeobacteria
E. Fungi
71. Berikut ini adalah jamur-jamur yang bermanfaat bagi manusia, kecuali …
A. Albugo
B. Lycop perlatum
C. Volyariella volvacea
D. Saccharomyces
E. Higropus
72. Berikut ini adalah jenis jamur yang merugikan manusia ialah …
A. Albugo
B. Lycoperdon perlatum
C. Volvariella volvacea
D. Saccharomyces
E. Higroporus
73. Jamur darat mampu menghasilkan spora yang dibentuk dari sel khusus. Sel khusus tersebut disebut dengan …
A. Sorus
B. Basidium
C. Hifa
D. Askus
E. Miselium
74. Jamur tidak memiliki kormus, melainkan …
A. Daun
B. Cabang
C. Batang
D. Akar
E. Talus
75. Penerapan prinsip bioteknologi konvensional dapat dilakukan pada proses ….
A. Produksi tanaman tahan hama dan penyakit
B. Pembuatan tempe oleh Rhyzopus oryzae
C. Produksi kentang berkarbohidrat tinggi
D. Produksi hormon insulin bagi penderita diabetes mellitus
E. Pengobatan penyakit hemofilia dan talasemia
76. Produksi antibiotik pe–nisilin oleh kapang Penicillium notatum dalam skala besar pada tahun 1940 menggunakan teknik ….
A. Rekayasa genetika
B. Teknologi plasma
C. Teknologi hibrida
D. Fermentasi
E. Kultur jaringan
77. Jenis bakteri yang dapat dimanfaatkan sebagai bioinsektisida untuk menghambat pertumbuhan larva serangga adalah ….
A. Bacillus thuringiensis
B. Bacillus subtilis
C. Bacillus anthraxis
D. Bacillus speciosa
E. Vibrio cholera
78. Teknik perbanyakan tanaman melalui kultur jaringan, melalui proses tahapan perkembangan …..
A. Eksplant – kalus – planlet
B. Eksplant – plantlet – kalus
C. Kalus – eksplant – planlet
D. Kalus – plantlet – eksplat
E. Plantlet – kalus – eksplant
79. Faktor-faktor berikut ini dapat meningkatkan keanekaragaman hayati, kecuali….
A. klasifikasi
B. perkawinan antar spesies
C. adaptasi
D. interaksi gen dengan lingkungan
E. domestikasi
80. Keanekaragaman tingkat gen terdapat pada kelompok tanaman….
A. kelapa, nyiur dan pinang
B. padi, pisang dan mahoni
C. papaya, kelapa dan pinang
D. pisang raja, pisang kapok dan pisang tanduk
E. palem, mangga dan kelapa
81. Keuntungan yang diperoleh pada perakitan jenis padi bibit unggul yang diharapkan adalah sebagai berikut kecuali…
A. bulirnya lebat
B. Rasanya enak
C. rumpunna banyak
D. Berumur panjang
E. tahan terhadap hama
82. Faktor yang mendasari adanya keanekaragaman gen adalah….
A. kesamaan perangkat atau kerangka dasar penyusunan gen setiap individu
B. perbedaan susunan perangkat dasar gen tiap-tiap individu
C. interaksi factor genetic dengan factor lingkungan
D. variasi antarindividu yang berbeda spesies
E. jenis dan jumlah gen yang dimiliki setiap individu makhluk hidup
83. Faktor-faktor di bawah ini yang tidak mempengaruhi variasi individu makhluk hidup yaitu….
A. factor fenotip
B. factor makanan
C. factor genotip
D. factor adaptasi
E. factor lingkungan
84. Penurunan keanekaragaman hayati karena terjadinya eksploitasi SDA secara besar- besaranmenggunakan peralatan canggih pada prinsipnya disebabkan oleh....
A. faktor buatan
B. faktor aktivitas manusia
C. penyebab tidak langsung
D. penyebab secara langsung
E. faktor alami
85. Keturunan yang terjadi akibat reproduksi seksual mempunyai gabungan sifat dari kedua induknya. Hal ini dimungkinkan karena adanya peristiwa....
A. rekombinasi
B. adaptasi
C. seleksi
D. mutasi
E. modifikasi
86. Keanekaragaman cendrung tinggi didalam
A. hutan hujan tropis
B. tundra
C. hutan homogen
D. taiga
E. savana
87. Flora yang tumbuh di negara Malaysia, Indonesia, dan filipina memiliki rumpun tumbuhan sama yang dinamakan...
A. flora indo-malaya
B. Flora oriental
C. flora malesiana
D. Flora malino
E. flora autralian
88. Garis Weber dan Garis Wallace membagi Indonesia menjadi 3 wilayah antara lain….
A. peralihan, australian, neotropis
B. indonesia bagian timur, tengah dan bara
C. peralihan, neotropis, dan oriental
D. Australian, peralihan dan oriental
E. peralihan, tropis, dan subtropics
89. Interaksi antara suhu, kelembaban, angin altitudinal, latitudinal dan topografi menghasilkan daerah iklim yang luas dinamakan...
A. biosfer
B. bioma
C. ekosistem
D. Vegetasi
E. ekologi
90. Pada ekosistem akuatik, perubahan suhu harian amupun tahunan lebih kecil dibandingkan dengan ekosistem darat karena...
A. organisme diair tidak tahan pada suhu tinggi
B. cahaya matahari tidak dapat diabsorpsi oleh air.
C. air mempunyai jenis panas yang besar
D. air mempunyai berat jenis yang lebih besar dari pada udara
E. pada suhu tinggi air akan menguap
91. Penyebaran bioma secara urut berdasarkan Altitudinal dan latitudinal adalah....
A. gurun-hutan gugur-hutan hujan tropis-savana-taiga-tundra
B. gurun-padang rumput-hutan gugur-hutan hujan tropis-taiga-tundra
C. gurun-savana-hutan gugur-hutan hujan tropis-tundra-taiga
D. gurun-padang rumput-hutan hujan tropis-hutan gugur-tundra-taiga
E. gurun-padang rumput- hutan hujan tropis-taiga-tundra
92. Yang tidak termasuk Limbah anorganik yaitu ….
A. botol plastik
B. pestisida
C. kaleng bekas
D. pecahan kaca
E. daun-daun kering
93. Limbah yang berasal dari makhuk hidup dinamakan limbah ….
A. anorganik
B. cair
C. gas
D. padat
E. organic
94. Limbah yang dihasilkan rumah tangga seperti air tinja dan air deterjen merupakan contoh limbah …..
A. rembesan dan luapan
B. air hujan
C. cair domestik
D. berbahaya
E. cair industry
95. Limbah di bawah ini yang tidak dapat didaur ulang yaitu ….
A. karet
B. Pupuk
C. plastik
D. besi
E. kertas
96. Di bawah ini yang bukan merupakan gas yang membahayakan manusia yaitu ….
A. C2 B. NH3 C. CO2 D. CO E. NO3
97. Berbagai logam berat yang biasanya dihasilkan oleh Limbah industri, kecuali ….
A. seng
B. air raksa
C. nikel
D. oksigen
E. cadmium
98. Pada industri tekstil, sumber utama limbah B3 adalah ….
A. logam berat
B. sisa bungkus obat
C. cucian kemasan obat
D. penggunaan zat warna
E. penggunaan cairan elektrolit
99. Limbah yang digolongkan berdasarkan sifatnya yaitu limbah ….
A. rumah tangga B. reaktif C. industry D. cair E. padat
100. Limbah yang berasal dari aktivitas rumah tangga berdasarkan sumbernya dinamakan ….
A. Limbah organik
B. Limbah nasional
C. limbah domestik
D. limbah rumah tangga
E. limbah pabrik
IPA
MAKALAH SISTEM REM CAKRAM PADA MOBIL LENGKAP
PEMBAHASAN
3.1 PENGERERTIAN
SISTEM REM
Gambar.2 Skema
Sistem Rem Mobil
Sistem
rem termasuk komponen terpenting bagi kendaraan yang berfungsi untuk
mengurangi kecepatan dan menghentikan kendaraan serta memberikan
kemungkinan dapat memparkir kendaraan ditempat yang menurun. Peranan
rem sangat penting dalam sistem mesin, misalnya pada mesin
mobil, sepeda motor, mesin cuci, dan sebagainya.
Selain
itu rem juga mempunyai kelemahan yaitu rem sering mengalami blong,
hal ini diakibatkan karena pemeliharaan yang kurang rutin dan
penyebab terjadinya rem blong yaitu kampas rem habis (aus),
minyak rem habis, dan terjadinya kebocoran pada seal piston rem,
master rem, ataupun pada selang remnya, maka dari itu pemeliharaan
rem harus sangat diperhatikan.
3.2 JENIS-JENIS
REM
a. Rem
Tromol (Drum
Brake)
Gambar.3 Rem
Tromol (Drum
Brake)
Rem
tromol adalah rem bekerja atas dasar gesekan antara sepatu rem dengan
drum yang ikut berputar dengan putaran roda kendaraan. Agar gesekan
dapat memperlambat kendaraan dengan baik, maka sepatu rem di buat
dari bahan yang mempunyai koefisien gesek yang tinggi. Rem drum
memiliki kelemahan jika terendam air, tidak dapat berfungsi dengan
baik karena koefisien gesek berkurang secara significant
b. Rem
Cakram (Disc
Brake)
Gambar.4 Rem
Cakram (Disc
Brake)
Rem
cakram merupakan perangkat pengereman yang digunakan pada kendaraan
modern. Cara kerja rem ini ialah dengan cara menjepit cakram yang
biasanya dipasangkan pada roda kendaraan, untuk menjepit cakram
digunakan caliper yang digerakkan oleh piston untuk mendorong
sepatu rem
(brake pad) ke
cakram.
3.3 KOMPONEN
UTAMA REM CAKRAM (DISC
BRAKE)
a. Caliper
Gambar.5 Caliper Rem
Cakram
Caliper rem
merupakan bagian sistem rem yang berfungsi mencengkram piringan
cakram yang menyatu roda sehingga putaran roda melambat/berhenti.
b. Kampas
Rem (Brake
Pad)
Gambar.6 Kampas
Rem (Brake
Pad)
Brake
pad pada umumnya berfungsi memberi daya gesek pada cakram, sehingga
dapat menghasilkan daya pengereman .
c. Piringan/Cakram (Disc
Rotor)
Gambar.7 Piringan/Cakram
(Disc
Rotor)
Cakram
berfungsi sebagai tempat (alas) bergeseknya kampas rem (brake pad),
sehingga dapat memperlambat gerak putar roda pada kendaraan.
3.4 PROSEDUR
PERAWATAN DAN PERBAIKAN
Pada
dasarnya kendaraan mempunyai umur atau jangka waktu operasi,
sebelumnya jadwal perawatan dan perbaikan harus dipatuhi, maka dengan
demkian harus diperlukaan perbaikan secara bekala. Berikut beberapa
prosedus yang perlu diperhatikan:
a. Pemeriksaan
Kendaraan.
Seorang
pengendara perlu mengetahui kondisi normal kendaraan
sehingga jika ada masalah dalam operasi kendaraan,
pengemudi/pemiliknya dapat mengetahui apa yang terjadi kerusakan atau
tidak kepada kendaraannya.
b. Identifikasi
Kerusakan
Setelah
diketahui ada bagian yang mengalami kerusakan, dengan semestinya
perlu kita lakukan pengindetifikasikan kerusakan yang terjadi, itu
dapat dilakukan dengan alat indra.
c. Perbaikan
Kerusakan
Setelah
diketahui bagian yang rusak dapat segera dilakukan
perbaikan, Sebelumnya kita harus perlu pengetahuan tentang
mekanisme dan tentang cara pemasangan komponen yang benar danp
eralatan yang memadai.
d. Pemeriksaan
Ulang
Jika
telah dilakukan perbaikan perlu diperiksa apakah bagian yang rusak
sudah bekerja dengan baik kembali.
3.5 PERAWATAN
DAN PERBAIKAN REM CAKRAM (DISC
BRAKE)
Adapun
dalam
melakukan perawatan dan perbaikan sistem rem kita perlu mempehatikan
beberapa aspek, seperti perlengkapan keamanan kerja (safety),
peralatan kerja dan bahan-bahan serata langkah-langkah perbaikan.
a. Perlengkapan
Safety
Perlengkapan keamanan
kerja (safety) ialah Seperangkat alat yang digunakan tenaga kerja
untuk melindungi sebagian atau seluruh tubuhnya dari potensi bahaya
atau kecelakaan kerja. Pada
perlengkapan ini sangat disarankan supaya digunakan menurut prosedur
dan harus memenuhi standar nasional. Berikut pelengkapan safety yang
harus dipakai dalam perbaikan rem:
1. Wear
Pack
Gambar.8 Wear
Pack
Wear
pack berfungsi untuk melindungi kulit dari benda kasar dan tajam
serta melindungi dari tempat/lingkungan yang kotor.
2. Helm
Gambar.9 Helm
Helm
berfungsi melindungi kepala dari cidera akibat benda-benda yang jatuh
dan melindungi kepala dari benturan pada benda keras/tajam
3. Masker
Gambar.10 Masker
Masker
berfungsi untuk mulut dan hidung dari partikel-partikel/debu/asap
yang cukup berbahaya bagi organ tubuh.
4. Sarung
Tangan
Gambar.11 Sarung
Tangan
Sarung
tangan berfungsi untuk melindungi tangan dari luka tersayat atau
tertusuk oleh tepi-tepi/ujung-ujung runcing pada benda keras.
5. Sepatu
Safety (Safety
Shoes)
Gambar.12 Sepatu
Safety
Sepatu
safety berfungsi untuk melindungi bagian kaki (ujung jari-jari kaki)
dari cidera akibat tertimpa benda-benda berat dan menjaga pemakai
agar tidak mudah terpelest pada tempat-tempat yang licin.
b. Peralatan
Kerja
Beberapa
aspek yeng perlu diperhatikan dalam peralatan kerja ialah: Alat yang
digunakan harus sesuai dengan troubelnya serta sesuai dengan
kebutuhan, alat haru memenuhi standar nasional, sebelum menggunakan
alat sebaiknya mengecek atau mengkalibrasinya terlebih dahulu.
Berikut
peralatan yang digunakan dalam trouble disc brake (rem cakram):
1. Kunci
Sok
Gambar.13 1
Set Kunci Sok
Kunci
sok berfungsi untuk mengencangkan dan mengeandurkan baut/mur
2. Kunci
Pas/Ring (Kunci Kombinasi)
Gambar.14 1
Set Kunci Kombinasi
Kunci
kombinasi adalah alat yang berfungsi untuk mengencangkan baut/mur.
3. Impact
Tool
Gambar.15 Impact
Tool
Impac
tool merupakan alat bantu untuk kunci sok yang berfungsi sebagai
pemutar agar lebih cepat dan mudah.
4. Disc
Brake Piston Spreader
Gambar.16 Disc
Brake Piston Spreader
Disc
Brake Piston Spreader berfungsi untuk menekan/mendorong piston rem.
5. Lift
atau Dongkrak
Gambar.17 Dongrak
& Lift
Lift/dongkrak
adalah alat yang berfungsi menaikan benda berat dan kendaraan.
6. Kompresor
Gambar.18 Kompresor
Kompresor
berfungsi untuk melayani udara yang bertekanan, yaitu dengan cara
mengisap udara luar dan dikompresikannya dalam suatu sistem atau
tabung kompresor itu sendiri
7. Jangka
Sorong (Vernier
Cliper)
Gambar.19 Jangaka
Sorong
Jangka
sororong berfungsi untuk mengukur diameter bagian dalam, diameter
bagian luar, dan kedalaman benda serta mengukur ketebalan benda.
8. Air
Duster Gun
Gambar.20 Air
Duster Gun
Air
duster gun adalah alat bantu untuk menyemprotkan angin (udara) dari
kompresor agar dapat terarah.
9. Fender
Cover
Gambar.21 Fender
Cover
Fender
cover berfungsi untuk melindungi body mobil agar tidak
lecet/tergores saat terkena benda kasar.
c. Bahan-Bahan
1. Satu
Unit Mobil Toyota-All
New Limo
Gambar.22 Mobil
Toyota-All New Limo
2. Kampas
Rem (Brake
Pad)
Gambar.23 Kampas
Rem (Brake
Pad)
3. Krim
Pelumas (Grease)
Gambar.24 Krim
Pelumas (Grease)
Grease
biasanya berfungsi untuk melumasi komponen kendaraan yang memiliki
keausan tertentu.
4. Pembersih
Rem (Brake
Cleaner)
Gambar.25 Pembersih
Rem (Brake
Cleaner)
Brake
clearner adalah cairan yang berfungsi untuk membersihkan kompnen rem
dari kotoran atau korosi (karat) yang menempel.
5. Ampelas
Gambar.26 Ampelas
Ampelas
berfungsi untuk meratakan dan menghaluskan bendan-benda padat/keras.
d. Langkah-langkah Perawatan
dan Perbaikan
Rem Cakram (Disc
Brake Pad)
Pada Mobil Toyota-New
Limo
- Memasang fender cover pada bagian samping depan body mobil
Gambar.27 Memasang
fender
2. Melepas
roda mobil
Gambar.28 Melepas
Roda
- Menempatkan kendaraan ditempat yang rata/landai.
- Menaikan mobil menggunakan lift/dongkrak.
- Melepaskan semua mur/baut roda menggunakan impact dan kunci sok 21 atau menggunakan kunci roda manual, kemudian lepaskan roda dengan cara angkat dan tarik keluar.
3. Melepas
kampas rem (brake
pad)
Gambar.29 Langkah
Membongkaran Rem
- Melepaskan baut caliper menggunakan kunci ring 14, kemudian buka caliper dengan cara menaikan caliper keatas.
- Lepaskan masing-masing kampas menggunakan tangan atau pun alat bantu lainnya.
- Membersihkan setiap komponen rem menggunakan brake clearner dan semprot dengan kompresor.
4. Mengecek
dan Mengukur ketebalan kampas rem (brake
pad)
Gambar.30 Mengukur
Ketebalan
Bake
Pad
Dalam
mengecek dang pengukuran kampas rem bisa dilakukan secara manual
dengan cara melihat ketebalannya saja ataupun bisa menggunakan jangka
sorong. Berikut cara mengukur kampas rem menggunakan jangka sorong :
- Mengkalibrasikan/mengecek jangka sorong terlebih dahulu.
- Mengukur ketebalan kampas dengan cara menempatkan kampas ditengah-tengah tuas pengukur diameter luar dari jangka sorong
- Kemudian membaca skala pengukuran utama dan skala vernier yang didapat pada jangka sorong.
5. Memasang
Kampas Rem (Brake
Pad)
Gambar.31 Langkah
Memasang Kampas Rem
- Meratakan kampas menggunakan ampelas, kemudian oleskan sedikit cream grease pada bagian kampas rem dan baut caliper.
- Memasang kampas sesuai posisi dan jangan sampai terbalik. Kemudian tutup kembali kampas rem dengan caliper rem secara perlahan dan baut.
- Terakhir memasang kembali roda dan baut secara menyilang untuk mendapat kerapatan yang rata pada roda. Kemudian menurunkan mobil secara perlahan. Lalu membereskan dan memrapikan kembali peralatan.
BAB
IV
PENUTUP
4.1 KESIMPULAN
Dari
uraian diatas yang penulis sajikan maka penulis dapat menarik
kesimpulan bahwa :
Rem
merupakanan komponen yang juga berperan penting pada kendaraan yang
berfungsi untuk mengurangi kecepatan dan menghentikan laju kendaraan
serta memberikan kemungkinan dapat memparkir kendaraan ditempat yang
menurun.
Rem
juga mempunyai masalah dalam sistem kerjanya (pengoperasiannya).
Misalnya, rem kotor, rusak dan bahkan rem blong. Maka dari pada itu
mengecek, merawat maupun memperbaikinya dilakukan secara rutin.
4.2 SARAN
Lakukan
perawatan dan perbaikan kendaraan secara rutin (berkala) sesuai
prosedur yang tertera dalam buku service maupun panduan mengenai
Teknik Otomotif yang bisa didapat dari modul maupun internet (Web).
Khususnya dalam system rem sebaiknya selalu mengecek, merewat ataupun
memperbaikinya benar-benar dilakukan secara rutin, guna menghindari
terjadinya kerusakan rem atau tidak berfungsi rem dengan baik (rem
blong) pada kendaraan. Dan utamakan keselamatan kerja dalam perwatan
ataupun perbaikan serta utamakan keselamatan berkendara.
Langganan:
Postingan (Atom)